Fontes intrapessoais do comportamento do professor

Fred Korthagen, neste modelo, chama a atenção para ter em consideração as fontes intrapessoais do comportamento do professor: estas fontes podem ser racionais, não racionais, conscientes e inconscientes. Durante muito tempo, só se tiveram em conta as fontes racionais e inconscientes, mas as outras fontes também são importantes na determinação do comportamento dos profissionais.

Adaptado de:

Korthagen, F. (2009). A prática, a teoria e a pessoa na aprendizagem profissional ao longo da vida. In: FLORES, M e SIMÃO, A. (orgs.). Aprendizagem e desenvolvimento profissional de professores: contextos e perspectivas. Mangualde: Edições Pedagogo. pp 39-60.

Artigo: Korthagen_A Pratica, A Teoria e a Pessoa